Evaluation CM période n°2 (novembre-décembre)

Publié le par S. Rousson

Planning des évaluations et contenus évalués des CM :

 

 

Lundi 14 décembre

Mardi 15 décembre

Jeudi 17 décembre

Vendredi 18 décembre

Français

Conjugaison :
- reconnaître un verbe dans une phrase
- indiquer le groupe du verbe
- le présent de l’impératif des verbes du 1er et 2ème groupe

 - les verbes du 3ème groupe (avoir, être, aller, venir et faire)

Grammaire :
- les groupes dans la phrase (le GNS et les verbes-> savoir reconnaître un verbe et  son sujet)

- le COI et le COD

- Les compléments circonstanciels de lieu, de manière, de but et de cause

 

Vocabulaire
- Dictée de mots série n°3 à 6
- mots invariables : de 1 à 40 (sur le PHACOD)

Lecture
- Le conte : être capable d’analyser le schéma quinaire (avec si besoin la leçon) dans la lecture du petit Nicolas

Mathématiques

- Numération
- lecture et écriture des grands nombres Leçon N1 et N2
- comparaison des grands nombres leçon N3
- intercaler un nombre entre deux  grands nombres

- les fractions : écrire une fraction la placer : Leçon N4

Opérations :
- multiplication des nombres entiers : leçon n°C3
- soustractions des nombres entiers leçon n° C2

- multiplication par 10, 100 et 1000 : leçon n°CM5

- La division des nombres entiers : leçon n°C4

 

Géométrie et mesure:

- connaître le vocabulaire géométrique sur les quadrilatères (carré, rectangle) et le triangle : leçon G3, G4, G5
- connaître les unités de mesure de capacité (le gramme et ses multiples) Leçon M3
- effectuer des calculs simples de durée (ajout de seconde, de minute et d’heure, transformation)CM2

Problème :

- être capable de résoudre un problème simple
- être capable de respecter la présentation d’un problème
- trier et sélectionner les informations dans un énoncé

- leçon Problème

Autres

 

 

Anglais : ( à l’oral) nombre de 0 à 100, animaux de la feuille de jeux

Poésie : réciter une des trois dernières poésies apprises

 

Ces évaluations permettent de vérifier l’assiduité des enfants dans leur travail. Tout ce qui est demandé a été travaillé en classe. Je rappelle que les enfants ont des temps dans la semaine (en atelier) pour demander de l’aide ou revoir des notions mal comprises.

Elles ont autant de valeur que le travail effectué quotidiennement.

Je reste également à votre disposition pour d’éventuelles questions.

                                               S Rousson

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