Conseil d'école du 16/06/2008

Conseil d’école du 16/06/07

Présent : Mme Seyssiecq Sylvie (représentant des parents), Mme Jurine Isabelle(représentant des parents), Mme Ottaviano (mairie), M Peyer(enseignant), , M Lyonnet (DDEN), M Rousson (enseignant et directeur)

Ordre du jour et déroulement :

1-     Le bilan de l’année scolaire

Au niveau pédagogique :
Cette année, l’école a participé à diverses manifestations :
- le fouga pour le mardi gras
- un cycle entier de 10 séances de piscine au centre nautique d’Andrézieux; pour l'année prochaine, nous n'emmènerons peut-être pas les CP. En effet, nous partons avec l'école de Marols, pour des raisons financières (partage des frais de transport). Or, nous serons 23 dans la classe des grands et 22 à 24 élèves à l'école de Marols. Par conséquent, le car serait trop petit. Il y aura de grandes chances que l'activité concerne uniquement la classe des grands.
- une sortie au cirque Pinder à Saint-Etienne
- une sortie à la réserve de Biterne le 26 juin (financée par l'ACCA de Chenereilles, merci à eux)
- 4 jours fort appréciés dans la station de ski du Lioran.
L’école remercie l'ensemble des partenaires (association de parents, mairie, habitants et parents d'élève pour leur implication dans les différents projets). Sans cet investissement, il nous serait difficile de participer à toutes ces manifestations.
L’école continue son projet jardin. Chaque enfant de la classe des grands possède une parcelle de terrain qu’il doit entretenir pour en récolter soit des légumes, soit des fleurs. Pour la classe des petits, cette année a été choisie une solution coopérative, ils jardinent ensemble. Ce projet motive toujours les enfants.
Au niveau des effectifs :
année 2007-2008 :
Classe des petits : 27
 PS : 8 ; MS : 4 ; GS : 8, CP : 7
Classe des grands : 19
CE1 : 3, CE2 : 3, CM1 : 11, CM2 : 2
Prévision année 2008-2009
Classe des petits : 24 à 27
PS : 5 à 7 ; MS : 7 ; GS : 4 à 5, CP : 8
Classe des grands : 23
CE1 : 6, CE2 : 3, CM1 : 3, CM2 : 11
L’effectif restera stable pour l’année prochaine. Par contre, nous remarquons que la classe des petits aura un gros effectif dans la classe des CP.
C'est pourquoi nous maintenons l'entrée des enfants à partir de 3 ans révolus et ceux nés avant le 31/12/2005. Nous ne pouvons pas les scolariser au-delà de cette date car il s’agit d’une directive académique. D’autre part, nous ne pourrions pas non plus vu l’important effectif d’enfants au cycle 2 et les capacités d’accueil des locaux.

2-     Le projet d’école
L’an prochain, nous souhaiterions repartir dans une classe neige, le prix par enfant devrait être aux alentours des 100 € , une fois la déduction faite de l'aide du sou des écoles et des diverses actions car nous voudrions partir une journée supplémentaire. La décision pour l'aide sera avalisée par l'association au mois de septembre en fonction du résultat financier des intervillages (le 13 juillet). D'autre part, nous n'emmènerions pas les PS et les MS, vu l'effectif et les difficultés de gestion pendant 5 jours. Pour les familles pour qui cela poserait un problème financier, nous vous demandons de venir voir le directeur pour qu’il puisse vous aiguiller vers des organismes d’aide ou des modalités de paiement, le sou des écoles prendrait en charge l’autre moitié du voyage.
Le projet jardin sera reconduit. Nous remercions les parents qui nous ont fourni des graines et des plants. Gardez la main verte pour l’année prochaine.

3-     L'aide aux élèves en difficulté
Suite à la circulaire 2008-042 du 4 avril 2008, les nouvelles mesures consistent à appliquer la règle des 24 heures par semaine (soit la semaine de 4 jours). Par conséquent, les élèves effectueront 24 heures de présence. Les heures manquantes des 12 jours en moins seront remplacées par des heures d'aide aux enfants en difficulté en temps périscolaire. A la rentrée 2008-2009, l'équipe enseignante fera un point après la troisième semaine de la rentrée. Elle proposera à des enfants et aux parents une possibilité d'aide en petit groupe. L'équipe enseignante a choisi de la fixer tous les jours d'école de 16h30 à 17h00. Il s'agit d'effectuer un engagement entre les trois acteurs de l'éducation (l'élève, les parents et l'enseignant). Le dispositif serait fortement conseillé aux élèves en difficulté. Par contre, afin de ne pas les stigmatiser, l'aide du vendredi serait réservée pour tout élève qui souhaiterait reprendre une notion (inscription à la semaine avec le maître concerné). Ce nouveau dispositif modifiera aussi les heures de garderie (lire plus loin), ainsi que les heures pour rencontrer les enseignants (après 17h00).
Un autre dispositif est aussi en application : il s'agit des heures supplémentaires pour les enseignants et les élèves en difficulté. Il est facultatif et l'équipe enseignante, (ainsi que la plupart du corps enseignant) y est opposée et ne souhaite pas y participer.
En effet, il s'agirait pour les enseignants de « sélectionner » des élèves en difficulté, de leur proposer un stage d'une semaine (du lundi au vendredi pendant 5 jours de 8h30 à 11h30) pendant la première semaine de juillet et la dernière semaine d'août. Il apparaît que les élèves en difficulté n'ont pas besoin de vacances, qu'ils aiment l'école au point d'y retourner pendant les vacances scolaires, et, en plus, ils permettront à des enseignants de s'octroyer des heures supplémentaires! Nous pensons que cela fait beaucoup de responsabilité pour un enfant qui a des difficultés. D'autre part, les parents s'engagent à amener leur enfant dans l'école où il sera affecté. L'équipe pédagogique ne proposera aucun stage. Notre ministre nous soutient que les caisses sont vides, or ils nous proposent de faire des heures supplémentaires! Ce n'est pas comme cela que nous souhaiterions qu'il gère le budget de l'éducation nationale. En effet, avec l'enveloppe allouée aux heures supplémentaires, nous pourrions bénéficier de professeur spécialisé pour les élèves en difficulté qui interviendrait pendant les heures de classe (l'élève en difficulté serait moins stigmatisé), dans la classe ; de plus, il a été démontré maintes fois que ce mode d'aide est bénéfique rapidement et durablement. Il faut savoir que ces enseignants ont des objectifs prioritaires pour intervenir dans les écoles. Nous leur demandons de faire des choix et les petites écoles n'en font pas parties faute de moyens !!!

4-     Travaux divers :
La peinture des jeux de la cour sera refaite le samedi 28 juin au matin. Merci à tous les volontaires pour nous aider.

5-     Questions diverses  des parents:

La garderie : Vu la redistribution des volumes horaires pédagogiques, la mairie pourra redistribuer des heures de garderie. Afin de répondre au mieux au besoin du citoyen, la mairie va faire circuler un questionnaire pour la garderie. Elle proposera de modifier l'horaire du matin, soit un début à 7h30, soit un début à 7h45.
La cantine : Pas de problème en général.
La sécurité : La mairie rappelle que les parents deviennent responsables de leurs enfants une fois le portail de l'école passé. Le mur est suffisamment éloigné de la route, il s'agit simplement de veiller à son enfant.

La récréation : il existe des textes légiférant les temps de récréation. Il est ensuite à charge pour l'enseignant de les faire appliquer tout en sachant qu'il s'agit d'un volume horaire hebdomadaire. Par conséquent, suivant la météo elle sera plus ou moins longue.